Viva Argentina!!

Proyecto 2Mp

La Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) ofrecerá en Victorica un taller sobre Ingeniería Satelital y lanzamientos con cohetes de agua, dirigido a estudiantes de 10 a 17 años. Las actividades estarán acompañadas por charlas introductorias al uso de las imágenes satelitales y sus aplicaciones a temas curriculares educativos y el programa 2Mp.

Taller de ingeniería satelital: destinado a alumnos de sexto grado de escuelas primarias del medio, consiste en el armado de una maqueta didáctica del Satélite Argentino SAC-C en escala 1:16 y, con la guía de instructores, explican detalles del trabajo que hacen en la realidad ingenieros, tecnólogos y científicos argentinos para desarrollar tecnología espacial en nuestro país. Luego el satélite construido por los chicos se va con ellos a sus casas.

Conferencia – Lanzamiento de cohetes: en primer término, se dictará una conferencia a cargo de científicos de la CONAE para los alumnos de Polimodal de las escuelas del medio. Luego realizarán lanzamientos con cohetes de agua. CONAE aportará las plataformas y elementos de lanzamiento. Previamente, es necesario que los alumnos de cada escuela, y de acuerdo al instructivo que se adjunta, construyan el cohete. Luego se propone la competencia y posteriormente el análisis de los aspectos físicos que intervienen en la actividad, tales como: acción y reacción, dinámica, cinemática, mru, etc.

· Se recomienda la presencia de un docente cada diez alumnos.

· Los científicos solicitan que los alumnos estén en silencio durante la conferencia y luego pregunten todo lo que desean.

· Se adjunta:

- material de lectura e instructivo para la construcción del cohete de agua. Al dispositivo se le agregará una boquilla antes del lanzamiento, provista por el equipo de CONAE.

-Presentación digital con información sobre CONAE.

2Mp CONAE - 9 de Junio -Victorica 2.010

Instituto San Juan Bosco

Tel. 02338 - 432217

Dirección:. Calle 16 Nº 821

Director: Jorge Ledesma

Docente a cargo: Elisa Pesce

Coordinador del Área: Mabel Blanco

CRONOGRAMA TURNO MAÑANA

Ø 9hs.: Conferencia: Salón Instituto San Juan Bosco

Dirección: Calle 16 Nº 821

Ø 11 hs.: Lanzamiento de cohetes en Parque Los Pisaderos

Dirección: Inicio Calle 17 Esquina 2

Secundarios Participantes:

· Instituto San Juan Bosco: 156 alumnos

· Escuela Provincial Agrotécnica: 71 alumnos

· Colegio Presidente Perón: 39 alumnos

Total de Participantes: 293 incluidos docentes

CRONOGRAMA TURNO TARDE

Ø 14,30 hs.: Conferencia: Salón Instituto San Juan Bosco

Dirección: Calle 16 Nº 821

Ø 16,30 hs.: Lanzamiento de cohetes en Parque Los Pisaderos

Dirección: Inicio Calle 17 Esquina 2

Secundarios Participantes:

· Escuela Provincial Félix Romero: 157 alumnos

· EPET Nº 8: 70 alumnos

Ø Total de Participantes : 250 incluidos docentes

Bienvenidos nuevamente!!!!

Comenzaron las clases, y, con ellas, muchas novedades para nuestro club.

Chicos de Primer Año, los esperamos con mucho entusiasmo, desde el día 15 de marzo. La idea de juntarnos en el club, y delinear proyectos y planificar actividades, es que ustedes puedan enriquecer los espacios de aprendizaje.

El viernes 13 de Noviembre concluyó la 33º Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, que congregó a alumnos y docentes de todo el país, y a representantes de países del Mercosur. La muestra, ahora bajo la órbita del Ministerio de Educación de la Nación, contó con 151 proyectos, pertenecientes a Ciencias Exactas, Naturales, Sociales y Tecnología e Ingeniería. La Pampa participó con seis proyectos. Nuestro Club estuvo presente, con el proyecto "LIJAS DE VIDRIO: UNA ALTERNATIVA POSIBLE II", a cargo de los alumnos Elías Langhoff y Franco Borthiry, y el asesoramiento de Elisa María Pesce. Este trabajo obtuvo mención por parte del jurado que analizó el proyecto. Desde aquí los felicitamos, e invitamos a los chicos que quieran sumarse al trabajo diario en el Club, con el objetivo siempre de crear un nexo positivo entre escuela y comunidad.

Agradecemos a la Profesora Marily Alcaráz, Coordinadora Provincial de ACYT La Pampa, a su equipo (Alicia, Virginia, Luis, Gaby) y al grupo de Jurados que nos acompañaron en este proceso de "aprender haciendo" ( Luis De Ferraris, Luis Loyola, Hugo Valderrey, Nora Raina, Ana Kotani, Prof Delú, Ricardo Román)

NASA golpea dos veces a la Luna, buscando agua, pero nada se ve

WASHINGTON (AP) - (AP) _ La NASA hizo estrellar el viernes dos artefactos espaciales en el polo sur de la Luna, en un intento por detectar hielo oculto bajo la superficie, pero el experimento no parece haber arrojado demasiada luz y el espectáculo astronómico que muchos previeron no ocurrió.

Los instrumentos confirmaron que un cohete vacío se estrelló en el satélite natural a las 1131 GMT, seguido cuatro minutos después por una sonda con cámaras que se supone sacaron fotografías del primer impacto.

El gran espectáculo que la NASA había prometido, sin embargo, realmente no ocurrió. Las pantallas mostraron imágenes borrosas y ningún fotografía inmediata del impacto o de la nube de polvo lunar de seis millas de alto que buscaba crear la misión.

Las autoridades de NASA dijeron que sus instrumentos estaban trabajando, pero que las planeadas fotografías en vivo estaban ausentes.

Los funcionarios de la NASA recabaron información de la nave y de telescopios de todo el mundo, pero la mayoría de las fotos que mostraron el viernes en una conferencia de prensa eran de antes de que los artefactos se estrellasen. Las fotos y videos del impacto eran borrosas y no se veía mucho.

De todos modos, los científicos de la NASA estaban satisfechos.

"Esto es muy positivo", expresó Jennifer Heldmann, coordinadora de la campaña de observaciones. "Estamos encantados".

"Ahora vamos a ver la Luna con otros ojos", sostuvo el jefe del departamento lunar de la NASA Michael Vargo.

Muchas personas se levantaron antes del amanecer para observar el impacto del cohete. Quienes asistieron al Observatorio Griffith de Los Angeles se veían unos a otros desconcertados.

El cohete experimental y la sonda que lo siguió estaban en una misión de búsqueda de hielo oculto bajo la superficie lunar. El impacto deliberado del cohete no tripulado buscaba levantar una nube de polvo lunar para ver si entre los residuos había rastros de agua.

La sonda espacial, llamada LCROSS (L-cross), iniciales en inglés de Satélite para la Observación y Medición del Cráter Lunar, tenía cinco cámaras y cuatro instrumentos científicos más a bordo. Antes de estrellarse también, se suponía que la sonda estaría sacando fotos y transmitiéndolas a la Tierra.

En el primer golpe del viernes, una parte de 2,2 toneladas de un cohete chocó contra la Luna al doble de la velocidad de una bala, lo cual equivale a la potencia de 1,5 toneladas de dinamita. Cuatro minutos después ocurrió lugar el segundo, con una fuerza menor. Como estaba planeado, la sonda enviada por la NASA se separó en dos partes la noche del jueves.

Para quienes temen que choques semejantes a los del viernes pudieran causar un cambio de órbita del satélite o la caída de pedazos enormes en la Tierra, los científicos de la agencia espacial tuvieron algunas palabras tranquilizadoras.

Aseguraron que ese tipo de colisiones no tienen en la Luna un efecto mayor a una pestaña que cae en un avión. Aunque el impacto puede parecer grande, así también es la Luna.

Además, esto es algo que ocurre cuatro veces al mes en la Luna, afirmó Dan Andrews, el jefe de la misión. La única diferencia es que las otras colisiones son de rocas espaciales.

Se trató de la vigésima colisión artificial con la Luna, cuya mayoría ha sido a propósito, desde que los rusos realizaron la primera hace 50 años, que se cumplieron el mes pasado. Esto sin contar las ocho veces en que el hombre lo intentó pero por alguna razón no acertó a la Luna o no pudo efectuar el despegue.

La idea de los terrícolas dándole manotazos a la Luna ha permeado en la cultura popular por más de un siglo. La imagen más presente data de la película clásica de 1902 "Viaje a la Luna", en la que un cohete con forma de bala se encaja en un ojo del rostro humano que representa al satélite.

Descubren en Australia la única foto de la primera expedición al Polo Sur

Sídney (Australia), 7 oct (EFE).- La única fotografía conocida de la expedición que alcanzó por primera vez el Polo Sur fue hallada en los archivos de la Biblioteca Nacional de Australia, informó hoy la agencia oficial AAP.

Harald Ostgaard Lund, un historiador noruego, la descubrió tras analizar durante meses mas de 700.000 imágenes de la galería digital de la institución.

La fotografía, fechada en 1911, muestra al explorador Roald Amundsen, paisano de Lund, a su llegada al punto más septentrional del globo.

Fue tomada por el fotógrafo australiano Edward W. Searle e incluida en su álbum "Vistas de Tasmania".

El historiador viajó a Australia a principios de año en busca de los originales de las copias de las imágenes cedidas por la familia de Amundsen al Museo Nacional de Noruega.

"Con tantas fotos antiguas en nuestra colección, ha sido casi un milagro poder encontrar ésta tan valiosa", afirmó la directora de la Biblioteca Nacional de Australia, Linda Groom.

Amundsen llegó al Polo Sur el 14 de diciembre de 1911, ganándole la carrera por 34 días al aventurero británico Sir Robert Falcon, quien perdió la apuesta por emplear caballos mongoles en vez de perros para tirar sus trineos.

La fotografía será cedida en las próximas fechas a Noruega, que en 2011 celebrará el centenario de la proeza.

Proyecto en Tecnología EGB2

Los chicos de Cuarto Año disfrutaron de Wall-e, la película de Disney, que con sus entrañables personajes Wall-e y Eva trata de alertar al mundo sobre los peligros de la contaminación de nuestro planeta, y de lo que nosotros, como habitantes responsables podemos hacer para revertir el futuro que se viene.

Se crearon espacios de reflexión

sobre los impactos del quehacer tecnológico, se fabricaron macetas y plantaron vegetales autóctonos para regalar a sus familias, y luego hicieron máscaras para llevar a casa de recuerdo.

Clubes Cabri 2009

Los Clubes Cabri empezaron a funcionar en Argentina a principios de 1996, con la ayuda de algunos participantes de la OMA de aquellos años. Las competencias dejaron de realizarse en el 2002, pero se reanudaron en el 2007, a cargo de un nuevo grupo de ex-olímpicos. De a poco, esperamos que la competencia tenga cada vez más participantes.

La idea es realizar una serie de competencias de Geometría por clubes o equipos de no más de 3 personas, en las que tendrán que resolver una serie de problemas, pero contando con la ayuda de algún programa.

Uno de ellos es el Cabri, de donde viene el nombre de la competencia. Tener estas herramientas es útil porque ayudan a la intuición, que es muy importante para hacer problemas de geometría. Cuando se tiene uno enfrente, lo primero es hacer un buen dibujo y tratar de ver qué pasa en ese dibujo. Es decir, qué triángulos son semejantes, qué puntos están alineados, qué rectas son perpendiculares...
Después hacer otro para ver qué cosas se siguen cumpliendo y quizás ahí intentar demostrarlas. La ventaja de estos programas es que no sólo permiten hacer todo tipo de construcciones, sino que también se pueden mover, agrandar, cambiar puntos de lugar y el dibujo se traza automáticamente con las nuevas condiciones iniciales.

Los alumnos Sofía Langhoff, Lucas Borthiry, Eugenia Carranza y Elías Langhoff, de Nivel Polimodal, han pasado exitosamente la segunda ronda de esta competencia. Nuestras felicitaciones!!!!!

OMA 2009

Elías Langhoff, de Tercer Año de Polimodal, es el nuevo Campeón Provincial de Olimpiadas de Matemática. Lo acompaña en sus prácticas la profesora Mirta Beatriz Torres. ¡ Felicitaciones a los dos!!!!!

El personaje importante: Dr. Bernardo A. Houssay.
El Dr. Houssay fue el primer científico latinoamericano distinguido con el Premio Nobel, en 1947. Recibió esa distinción por sus descubrimientos acerca del rol de la glándula hipófisis (que está en el cerebro) como reguladora del crecimiento y del metabolismo de los azúcares. Graduado de médico en la Universidad de Buenos Aires, en 1944 crea el Instituto de Biología y Medicina Experimental. Años después impulsa la creación del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), la principal institución rectora de la investigación científica en la Argentina, que presidió hasta su fallecimiento en 1971. (Fuente:http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/)

Enseñar y aprender es lo mismo

que poner un motor a una

barca…

Hay que medir, pensar, equilibrar…

…y poner todo en marcha.

Pero para esto,

uno tiene que llevar en el alma

un poco de marino…

un poco de pirata…

un poco de porta…

y una gran paciencia concentrada.

Mes de Don Bosco

Estamos planeando el Mes de Don Bosco. Juegos, actividades, espacios de reflexión, de acercamiento y de integración.Esperamos que todo tu grupo participe, con alegría y compromiso. El club estará presente con distintos aportes.

¡ Bienvenidos!

Este es nuestro rincón, donde podemos compartir experiencias, ideas, proyectos, y muchas cosas más, que, con seguridad, nos ayudarán a aprender más y en forma divertida.
Invitamos a todos los que nos encuentren en la red a enviarnos sus aportes, para seguir creciendo en el desarrollo de este pequeño espacio.
¡Muchas Gracias!!!!!!!!!!!!!